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珍视点滴进步,方能汇聚成功

[ ] 作者:崔华芳 来源: 《孩子》 分享到:

 

朋友小张是少年宫的钢琴老师,这段时间正在教一批新学生学钢琴,她跟我讲起这样一件事情:

有一个叫鲁明的小男孩,他学钢琴非常刻苦,虽然刚入门时学得比较慢,但后来慢慢地进入了状态,弹得越来越好,小张觉得这个孩子很有潜力。可最近,小张发现鲁明已经两个周末没有来学琴了,她感到非常奇怪,于是打电话给鲁明的妈妈询问。原来鲁明妈妈见孩子上手太慢,总觉得他弹得不好,一点进步都没有,就索性不让他学了。

说罢,小张感慨道:“我很为鲁明的妈妈感到悲哀,仅仅因为孩子没有达到‘最佳’或家长心目中‘理想’的标准,就全盘抹煞孩子的成绩,无视孩子的进步,这是对孩子的一种伤害,也许在无意中,就因为父母过高的期望而葬送了一个科学家或艺术家。”

孩子在学习或者生活中总会有一些不如意的地方,比如成绩没有别人好,做事没有别人快,脑筋没有别人聪明……但是,孩子一直都在进步,这才是最重要的。因此,我们当父母的,最应该看到的是孩子的进步,而不是不足。

 

怎样才能看到孩子的点滴进步呢?

 

拿孩子的现在与他的过去比

在一次引导孩子学钢琴的妈妈沙龙上,我听到了这样一个故事:

有一个女孩非常喜欢弹钢琴,弹的曲子非常优美,而且,她还每天坚持练习好几个小时。另一个孩子的妈妈听说这事后,很好奇女孩的自觉和努力,就问女孩的妈妈:“你的孩子怎么能这么自觉地去弹琴呢?我家孩子一定要我监督才去弹钢琴。”女孩的妈妈淡淡地笑了,说:“我虽然不懂音乐,但是我懂得欣赏孩子,每当她练琴的时候,不论好坏,我总是对她说:‘孩子,你今天弹得比昨天好。’我是她最忠实的听众,所以孩子非常喜欢弹琴给我听。”

我对这位妈妈非常崇敬,因为,从她身上,我看到了赏识教育的真正涵义。正是这位妈妈从内心深处发出的赏识,使她无论在孩子弹得好还是坏的时候,都能够发现孩子的进步。为人父母,就要善于发现孩子的每一个进步,哪怕这个进步非常微不足道,我们也应该满含热情地鼓励孩子。当孩子做事的成效不明显时,我们也不要打击孩子的积极性,而要对他说:“你每天都在进步,别着急,会好起来的!”

欣赏孩子做事和学习的态度

我当班主任的时候,有次接到一位家长的电话:“崔老师,张洁最近退步了,你要对她严格一点。”我觉得奇怪:“为什么这么说?”张洁妈妈说:“你看上次月考她得了90分,这次她只得了88分呀!”我说:“可是上次是复习考,这次的内容都是新教的呀,说明张洁已经掌握了88分的新内容,你应该看到孩子的努力和付出,

比如她的作业就完成得非常好。”听我这么说,张洁妈妈才恍然大悟。

当父母的往往会以功利心来判断孩子是否进步,比如,孩子获得了什么成绩,完成了什么事情,却很容易忽视孩子做事和学习时的态度,即使孩子很认真,只要结果不好,父母就会吝啬自己的赞美。事实上,态度与结果往往是相互影响的,态度好,结果往往也会好;结果好,态度自然又会更好,这是一种良性的循环。如果我们对孩子的进步不看、不肯定和不赞扬,那孩子的学习态度肯定会受到打击。

降低对孩子的要求和期望

父母出于望子成龙的心态,总希望自己的孩子是最棒的。一旦孩子比别人差,不管孩子是不是努力了,都要批评孩子:“你看隔壁的某某考试总是前三名,怎么你总在中游呀?”“人家谁谁钢琴考过级了,怎么你就不行?”一旦家长对孩子的要求和期望过高,就很难看到孩子的努力和进步,不断的批评又造成孩子很难看见自己的提高,从而产生自己没有用的想法,于是丧失了前进的动力。

可以说,孩子每时每刻都在进步,只是父母的要求太高,看不到自己孩子的进步;或只看到大进步,看不到小进步。所以,我们应该把眼光更多地放在孩子的进步上,尤其是在孩子表现不好或者成效不明显时,更不能打击孩子的信心和积极性。只有对孩子的表现给予宽容,对孩子的进步给予赏识,孩子才能重新建立起勇气和信心。


责编:刘明玉
 
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